重庆日报：梁洪 办公桌边“忠实的方凳”
梁洪与学生谈话。（本栏图片由市教委提供）
本报记者 匡丽娜
有人说，陪伴是最深情的告白。对于学生来讲，陪伴，或许就是老师对学生最深切的关怀。南开中学的梁洪，就是这样一位教师。
梁洪的家离学校大约十分钟的车程，因为上下班时常堵车，他买了辆电动摩托。即便是这样，行课期间，梁洪总是早上7点20分准时来到学校，到晚上10点20分才离开。
梁洪住的单元楼下的保安换了好几个，但无论是哪一位新来的保安，在几百家住户里，都会最先认识他，因为几乎每天他都是早上第一个，晚上最后一个电梯乘客。同住一个单元的邻居开玩笑地说：“每天梁老师都是一个人乘坐电梯，这都成了梁老师的专用电梯了。”
有人问他，你的班级又不是纪律不好，你的课时也没那么多，为什么每天还要早出晚归？
“不就是为了多陪伴一下学生嘛。”梁洪说。
学生迷茫了，他耐心开导；学生难过了，他在一旁开解；学生有了进步，他在一旁跟着欢呼。他用自己的实际行动诠释了什么叫“润物细无声”，什么叫“身教胜于言传”。
梁洪的办公桌旁边总放着一张方凳，这是他给学生预备的凳子。“我教过的每一位学生都坐过这张方凳。”梁洪说。从教十几年来，梁洪一直保持着这个习惯：每一次考试之后他便邀请学生在办公室进行一次正式的“会谈”，在交流谈话中，梁洪会有针对性地对学生因材施教，对他们的进步给予中肯的鼓励，对他们的不足进行及时的提醒，对他们青春的迷茫予以指点。有人做过统计，两年之内梁洪至少与他的学生们进行了1000次以上的交流，如果每次以10分钟计算，梁洪有一万多分钟在与学生的谈话中度过。
由于出色的工作和成绩，梁洪先后被评为学校优秀教师、重庆市优秀班主任，他的论文和科研课题也多次获得市级奖项。
