周旭主任对试点高校转型发展工作提出要求

为深化我市教育领域综合改革，推动部分市属高校向应用技术大学转型发展，近日，试点高校转型发展工作座谈会在市教委举行。市教委主任周旭、市教委副主任牟延林出席会议并讲话。试点高校主要领导、分管领导、教务处处长、规划处处长、人事处处长、学生处处长，及市教委相关处室负责人参会。牟延林副主任主持会议。

各试点高校对《关于引导部分市属高校向应用型高校转型发展的指导意见（征求意见稿）》提出了修改意见，并对市属高校转型发展提出了有建设性的意见和建议。

牟延林副主任强调， 一是 学校转型发展要在国家法律框架内，思考在法律政策允许范围内，特别是《高等教育法》给予的办学自主权范围，明确能做什么、不能做什么； 二是 学校转型不是权力利益之争，而是改革创新； 三是 重庆联盟高校要充分认识转型发展的必要性，注重分批次学校间的协作。

周旭主任充分肯定试点高校和市属高校转型发展联盟在转型发展中的新观念、新举措、新成绩，并对今后市属高校转型发展提出四项要求。

一是增强转型的动力。 重庆现有25所本科院校，99年至今新设立的有12所，“办学定位不清、办学特色不明显、学科专业趋同、人才培养同质”等问题突出。转型的动力在于学校内部，转型的主体、转型的责任在学校。试点高校要主动、自愿转型，而不是被要求转型，要充分发挥学校在转型发展中的自主性、创造性，要认识到转型是学校提升办学水平、凸显办学特色、提高办学竞争力的必由之路。

二是明确转型的目的。 转型发展学校主要是有转型意识的新建本科院校和独立学院。要进一步明晰转型发展是对已有办学思想、办学定位、办学模式的优化调整，不是简单的“挂牌”“更名”“升格”，更不是盲目地争资源、要资金、拼政策，是针对学校改革发展的难点和瓶颈问题，聚焦转型发展的关键环节和重点领域，进一步推动学校可持续发展。

三是创新转型的方式。 转型首要的是思想观念的转变，以创新思维推动转型，把握转型内涵、理清转型思路、明确转型任务；紧密结合重庆经济社会发展实际和重庆“6+1”支柱产业、十大新兴产业发展需求，主动适应经济转型发展、产业升级要求和市场需求；开辟转型发展新路径，创新体制机制，试点高校既有整体转型，也尝试选择部分二级院系或专业（集群）转型，进一步提高育人质量和水平，提升学生就业创业能力，有效增强服务经济社会发展的能力。

四是注重转型的效果。 转型发展能否推动重庆高等教育可持续健康发展，需要市级相关部门加强指导，给予学校更多的办学自主权，营造宽松的办学环境，但最有效的是要凝聚师生的共识、深化教育教学改革、关注师生切身利益。转型发展的效果要以高质量就业能力、产业服务能力、技术贡献能力来衡量，要进一步增强高校服务国家和重庆经济社会发展能力，优化调整全市高等教育结构，培养高素质应用型、技术技能型人才。