智慧教育 先行区县亮出实招
沙坪坝区树人景瑞小学学生在交互式学习课堂上
信息化2.0时代，智慧教育发展迅速，高潮迭起。重庆教育迎头跟上，在市教委的统筹下，各区县教委积极作为，以需求为导向，打造出各具特色的智慧教育格局，努力办好人民满意的教育。
各个区县有哪些好的经验和做法？让我们一探究竟。
硬件是基础
打好“地基”才能建好“高楼”
教育信息化是教育发展的趋势，是方向，是未来。建好教育信息化，打造智慧教育不能忽略基础性建设。只有打好信息化的“地基”，才能建好智慧教育的“高楼”。
九龙坡区通过积极投入，营造起智慧教育和谐生态环境。该区升级了区教育城域网设备，包括投入近7794万元，为78所学校2598个教学班级升级改造“班班通”等。建成全市首个校园微信直播平台，直播内容包括足球赛、艺术节等校园文化活动、教学教研活动、德育教育活动等。截至2018年5月，全区共直播354场，近50万人关注，评论数万条，实现教育教学活动全方位向社会展示。
在智慧校园建设与实践中，璧山区非常注重智慧化环境的建设，建设了校园万兆骨干、千兆到室的校园高速有线网络，实现校园无线网络全覆盖。同时，为学校建成了大数据云中心和基础服务平台，实现校园内数据的共通共享。物联网、班班通设备、智能广播系统、智慧课堂教学云平台等建设让区域教育信息化水平上升到新的台阶，为智慧校园的建设融合提供了保证。
合川区全力以赴，打造了一条教育信息化的“高速公路”。该区“教育城域网升级改造”工程已实现全覆盖，并建立了教育“云计算中心”1个，完成29个教管中心、157所学校的校园网络建设和宽带链路建设，实现了“宽带网络校校通”，各学校教学区域、办公区域等主要场所实现了无线覆盖，真正意义上改善了原来基础设施薄弱落后的局面。
师资是核心
人才推动教育信息化健康发展
专业化的师资团队是中小学建设信息化教育的核心。只有高素质的人才队伍才能在教育信息化建设中加快教育教学与教育技术的深度融合，实现教育技术对教育效果的提升。
沙坪坝区历来重视对教师队伍的打造，区教委要求所有学科教师必须掌握信息化教育手段的使用。“十三五”时期，沙坪坝区实施的“集中授课与自主选学相结合”、“面对面培训与网络研修相结合”等灵活培训模式，提升了教师的信息化素养，促进专业发展。到2020年，98%以上的教师将能够熟练运用信息技术开展教育教学，教育信息技术专业人员培训合格率将达到100%。
江北区中小学教师信息技术应用能力提升工程“线上+线下”的混合式学习已全面完成，参训率、合格率达到100%；“一师一优课、一课一名师”评选区级“优课”1000余节，入选市级“优课”500余节、部级“优课”188节。近年参加信息技术创新与实践活动、教育信息化大奖赛、实验教学现场说课等竞赛活动硕果累累，获得全国特等奖、一等奖30余人次，重庆市特等奖、一等奖100余人次。
资源是关键
大数据开启智慧教育“新时代”
资源的打造是教育信息化建设中的关键环节。
渝中区依托渝中教育网，不断丰富完善了包括学科资源、教案中心、课件中心、媒体素材、教育论文、微课资源、微课软件共7个板块的渝中教育资源库，统一向全区师生开放，使辖区学校在课前、课中、课后都能够使用优质数字教育资源，缩小了校际间的差距。同时，区内各学校积极行动起来，发挥各自优势，通过资源建设将优质教育资源向全区、全市乃至全国辐射。
巴南区的教育资源建设开启了“云时代”。据悉，该区通过整合区内各种教育资源，建成教育资源云平台，包括“优课点播”、“网上晒课”、“微课广场”等多个板块。教育资源云平台是一个综合性、互动性的平台，教师既可以在平台上查找所需资料、观看名师课堂，还可以实行互动点评、研讨，使教研变得更加常态化，促进教师教学能力的提升。
大数据作为宝贵的教育资源，在教育信息化进程中起着不可替代的作用。小学入学报名结束不久，大渡口市民对区内多部门联动的“网上入学信息采集”报名方式赞不绝口，既节省时间和精力，又准确高效公平。据悉，该区依托区域数据共享协同平台，建成了3大类、10多个教育小工具，“网上入学信息采集”就是其中之一。通过这些小工具采集、整理、分析所得到的大数据，起到了服务教育决策的重要作用。
余麗柃