梁平区扎实推进城乡教育一体化工作

一是重视规划建设。 做好教育资源规划布局调整，2015年以来2次修订《梁平县教育资源优化布局规划及实施方案（2014~2020年）》《梁平县城区教育资源优化布局规划及实施方案（2016-2025年）》，印发《梁平县“十三五”教育事业发展规划》，规划调整城镇中小学、幼儿园布局，明确时间表和路线图，抓投入、抓建设，提升教育供给能力，推动教育资源配置与城镇化进程相适应。近几年累计投入资金12亿元，建设校舍面积21万平方米，实施实验中学、知德小学、枫叶学校、石安镇小等20余所城镇学校的新建和扩建工程。新建学生食堂7780平方米，改造87所中小学校舍。　　

二是抓好师资配置。 建立中小学教师补充长效机制，通过考核招聘、公开招聘、县外调入等形式，每年补充教师200余人。通过进修培训、专题研修、赛课评课、远程教育、在职学历提高等方式，依托交流、支教、换岗工作、送教下乡、“青蓝工程”“名师工程”等，全面提升教师整体素质，缓解城乡师资失衡问题。落实“乡村教师支持计划”，新建农村教师周转宿舍463套，制定《梁平县乡村教师岗位生活补助实施办法》，每年投入近3000万元落实农村教师乡镇工作补贴，让教师安心从教，促进师资配置均衡。　　

三是确保权益平等。 关注留守孩子、随迁子女、残障孩子、贫困学生等弱势群体，让每一个孩子平等接受优质教育。调研完善留守儿童档案近4万份，建成20个留守儿童托管中心、14个留守儿童之家、33个留守儿童家长学校和17个乡村少年宫，建立代理家长、结对帮扶、心理疏导等动态管理、精准施策长效机制，真情关爱留守儿童。解决进城务工和经商人员子女入学、考试等后顾之忧，大力支持特教事业，保障随迁子女平等享受入学、编班、资助等权益，满足残障孩子平等接受义务教育的需求。实施贫困儿童及家庭资助募捐，做到应帮尽帮、该补则补。近几年区教育系统筹集捐款175.79万元，帮扶特困、贫困学生1313人次。　　

四是促进优质均衡。 10所乡镇初中与片区中学合并，城郊结合部的薄弱小学与县城中心4所优质小学合并，组建成一个法人单位、两个或多个校区的一体化集团，实行“一校多区”和“人、财、物、事”统一管理。区内9所优质学校分别与27所薄弱学校结对捆绑，13所薄弱学校分别与涪陵区13所优质学校联姻帮扶，组建成强校帮弱校的帮扶型集团。资源不一、特色不同的初中、小学就近组建成7个协作型、研讨型教育集团，探索实施“巡回走教”，解决农村学校及教学点教学资源不足、师资力量不够等问题，推动城镇学校“反哺”农村学校，努力实现城乡教育优质均衡发展。