梁平区打造“软环境”提升学前教育“硬实力”

梁平区尊重个体差异，创设足够的自由空间，开展丰富多彩的游戏活动，给幼儿营造快乐、自信、活泼、健康的“软环境”。　　

一是打造优雅的学习生活环境。 各幼儿园结合办园育人理念，遵循乡土乡情，打造符合自身实际而又富有童趣的特色环境，让幼儿在舒适的环境中快乐游戏、健康成长。双桂幼儿园设有图书阅览室、多功能活动室、卫生保健室、美工室等专用室，各项设施达到示范园配备标准。实验幼儿园布局合理，环境优雅，蕴藏文化，处处彰显美化、绿化、儿童化、教育化的建园风格。　　

二是创设开放的体育活动环境。 根据幼儿兴趣和年龄特点，开展丰富多彩、适合年龄特点的走、跑、跳、攀、爬等体育活动。为促进幼儿身体动作发展，各幼儿园购置转椅、篮球架、跷跷板、体操垫等体育器材，并遵循主题性、季节性、差异性、趣味性、创新性特点，因地制宜设计制作幼儿攀登架（网）、吊环（板）等器物，体现一物多玩特点，为孩子开拓游戏天地。　　

三是营造轻松的心理活动环境。 注重教师和幼儿的有效互动，遵循以欣赏态度对待幼儿的原则，在关心、观察、理解、尊重幼儿的基础上营造轻松的心理环境。持续开展赏识教育，通过实践活动为幼儿展示自我提供舞台，对幼儿优点、亮点，及时肯定、表扬，培养幼儿积极自信的良好心态。定期举办“妈妈课堂”，在幼儿营养均衡、传染病预防、心理健康等方面对家长作详细指导。　　

四是优化和谐的家园共育环境。 重视家庭教育在幼儿终身发展中的重要性，注重家长对孩子的言传身教和潜移默化的影响。各幼儿园定期举行家长开放日、家长助教日活动，利用三八妇女节、六一儿童节、重阳节等传统节日，邀请家长进幼儿园参与常规管理，与孩子共同建设生活小天地、展示亲子才艺、参加互动游戏等，感受孩子个体差异，成为幼儿园的一份子，真正实现家园共育目的。