梁平县切实加快现代职业教育体系建设
一是均衡战略，补齐职业教育短板。 坚持普职均衡发展战略，将大力发展职业教育纳入“一把手工程”，针对原职教中心普职同校区办学“瓶颈”，投资2.1亿元，建成占地8万平方米、建筑面积5.8万余平方米的职教中心新校区，并于2015年9月实现整体搬迁。化零为整，将原4所民办学校组建成民办教育集团，并划拨土地75.07万平方米，引导社会力量筹资1.5亿元，办成建筑面积达2.5万平方米的梁平职业技术学校，改变过去散而小的局面，提高民办职业教育质量。同时，计划在“十三五”期间，投资1亿元，再征地6.67万平方米，建设高新技术产业“孵化园”，孵化更多技术人才，补齐职业教育短板。
二是校企合作，凝聚技能培训合力。 围绕梁平“一支柱四集群”工业体系，与“3158”、圣雅菲、鹏泰装饰、树德科技、奥金服装等企业探索生产线外包、生产线共用、承接订单、开办校中厂、组建厂中校等合作模式，培育竹帘、电子、美妆、服装、调味品、豆筋等实训基地，开展“现代学徒制”教育试点，推行校企“双主体”人才培养，提高学生技能，提升办学效益，形成学习、生产、研发一体的新型校企合作体系实现校企合作共赢。梁平职教中心与平伟实业的“服务外包”，年产值突破2亿元。
三是产教融合，构建人才培养“立交桥”。 探索构建纵横贯通的人才“立交桥”，启动“五年一贯制”“3+4”“3+2”等中高职衔接人才培养模式改革试点，为学生提供广阔的升学途径。根据产业发展实际，依托中职学校，积极开展多层次、多渠道成人技能培训，对农村贫困家庭的初高中毕业生等新生劳动力，开展订单、定岗、定向技能培训，对留守农村的贫困劳动力开展实用技术培训，提升参培者劳动技能，提高自我发展能力，拓展就业空间。
四是对接需求，扩大市场有效供给。 聚焦梁平特色工业、效益农业和现代服务业，引导职业教育与产业市场需求对接，以就业为导向，深化专业体系改革，增设电子商务、水电工、月嫂、家政、保安、汽车修理等专业，积极开展委托培养、定向培养和订单培养，大力推广工学结合、顶岗实习，为社会储备专业人才，扩大有效供给，满足市场需求，服务经济社会发展。2015年，梁平职校建成天龙八部电子商务平台，线上梁平柚销售额达9000万元。
