梁平县着力培育校园文化

一是培育红色文化。 依托虎城猫儿寨、飞虎队主战基地梁平机场、革命烈士陵园、川东游击队总指挥李光华墓、时代楷模邓平寿展览馆等红色品牌资源，利用清明、“七一”、革命烈士纪念日等时间节点，深入挖掘“理想、信念、坚强、奋斗”等红色元素，开展重走红军长征路、走访烈士故居、烈士陵园扫墓、读革命刊物、看红色电影、讲革命故事、唱红色歌曲、诵先烈诗词、办红色教育板报、编红色题材校本教材等活动，以内容系列化、目标层次化、时间常态化为特征，引导学生走进革命历史，联系本地实际大力弘扬和培育民族精神，树立正确的世界观、人生观和价值观。

二是培育礼仪文化。 围绕“塑造君子风范，培育淑女气质”，以“立德”为本，从“修身”切入，着力“以礼立身，以让立行”，立足时代、学校、修身、树人，编制《修身立德读本》校本教材，开设“修身立德”校本课程，将“仪表端庄、胸怀宽广、谦恭礼让、诚实正直、自信自强”的君子风范、“举止优雅、知书达理、明礼贤仁、热情友善、自尊自爱”的淑女气质融入日常行为规范，加强文明礼仪教育。开展“修身立德，学会生活”“学做现代君子淑女”等主题实践活动，构建起理念、内容、手段“三位一体”的修身立德育人体系，使“重庆市道德模范”“重庆市十大孝顺儿女”王亮、“重庆市最美留守女童”何静、“感动梁平十大人物”刘诗琪等大批现代“君子淑女”不断涌现。

三是培育校本文化。 将课程建设、地理资源、文化背景和梁平木版年画、梁山灯戏等“非遗”相结合，深入思考，注重一校一品文化打造，构建理念文化、课程文化、环境文化等物化载体，培育知德文化、礼让文化、凤凰文化、大禹文化、蓼叶文化等特色本土校园文化。积极开发凸显时代特色和文化内涵的校本课程，完善国家、地方、学校三级课程体系，让学生扎根本土，个性成长。实验小学的木板年画已编入中小学美术教材，该校学生创作的木版年画被《重庆日报》等多家媒体连载，虎城中学的德育课程《榜样的力量》在中组部党的群众路线教育实践活动现场会上交流，并得到党和国家领导人的高度评价。