永川区三项举措提升职教师资队伍整体素质

第一，实施“三训”，加强人才培养。一是专训。 有计划地选拔教师参加国家、重庆两级骨干教师培训和在职攻读硕士学位，与重庆大学等知名大学合作实施高层次人才培养计划，提升专业课教师学历层次。二是 互训。 建设基地内各院校“传帮带”的院校互培体系，促进院校合作、资格互认，以校本培训为抓手，提升“双师型”教师数量和质量。三是 实训。 推进“产学研”一体化，深化校企合作办学模式，每年选派不低于10%的专业骨干教师到合作企业兼（挂）职锻炼。到2020年，院校100%实现校企合作办学，院校互培体系建立并良性运转；职教教师100%经过一次理论提高培训和专业实作培训，学历达标率达到90%以上；专业课教师达到4200余人，占教师总数的65%以上。

第二，把好“三关”，加强人才调控。一是人才引进关。 坚持引才与引智并举，加大高学历、高层次人才的引进力度，紧扣永川区商贸、物流、it等产业发展需求，一体化引进人才、资金、项目和科技成果，改善人才层次结构。二是 人才共享关。 建好“师资流动站”，赋予师资流动站“引进、储备、建设、管理、协调、流动”的职能，配强师资流动站机构人员，促进基地内专业师资的充分流动。三是 专业师资关。 针对松溉职校、职教中心、工商学校等3所区属中职学校设立机动性专业师资指标，确保每年面向社会选聘35名以上专业教师，解决专业师资严重不足的问题。

第三，健全“三制”，激发人才活力。一是激励机制。 设立职业教育突出贡献人才奖和优秀青年人才奖，对做出突出贡献的人才给予奖励；各院校建立体现岗位绩效的薪酬制度，推行工资收入与能力绩效挂钩，逐步实现一流人才、一流业绩、一流报酬。二是 评价机制。 把创造发明和指导学生创新创业作为教师评价的重要内容，促进教师积极创业、创新创业。三是 用人机制。 建立健全公平竞争、优胜劣汰的用人机制，真正做到能者上、庸者下、平者让，努力开创人才辈出的新局面。