理综：区分度好 关注科技热点

2017年普通高考理科综合能力测试试题继承了近几年全国理综卷的特点，注重以“能力立意”为导向，注重课程的基础性，注重对实验能力的考核，具有较高的信度和效度，适当的难度和良好的区分度。

注重从“知识与技能”“过程与方法”及“情感态度与价值观”多方面综合检测考生的科学素养，注重试题内容与生产生活实际的联系，关注科技热点问题，兼顾不同新课标版本的高中物理、化学与生物教科书的特点，融入了科学·技术·社会的观念等。

物理：注重实验能力考查

专家：重庆师范大学教授冯庆，重庆市教科院高级教师周智良

试卷符合教育部颁布的《考试大纲》的规定，试卷结构、题型和题量均保持稳定；具有较好的信度、效度和区分度，有利于高校学生选拔人才，有利于中学实施素质教育。

题意表述清晰、严谨、规范，无科学性问题；试题阅读量适中。物理试卷注重对中学物理主干内容的考查，覆盖面广。试卷注重对基本物理概念、基本物理规律的理解和建模能力的考查；注重理论联系实际，体现物理学科特点，注重了对学生实验能力的考查。

化学：密切结合生产生活实际

专家：西南大学教授柴雅琴，重庆十八中高级教师辜向红

试题稳中有变、变中有新，试题密切结合生产、生活实际，体现我国科学家的成就及化学对人类健康的贡献；突出了化学学科特色。

在考查学生应具备的知识、技能和方法的基础上，全面检测了考生的化学学科素养，着重考查了学生获取信息、独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

试题内容设计科学合理，难度适中，区分度好，既有利于高校人才选拔，又有利于普通高中化学学科的教学，具有良好的导向作用。

试题注重基础知识和基本能力的考查，重视学科内综合；重视实验和探究能力的考查，体现了化学作为实验学科的特点；联系生产生活实际, 考查学生应用知识解决问题的能力和化学科学素养。

生物：强调分析问题的能力

专家：重庆医科大学教授刘学庆，南开中学中级老师吴晓杰

2017年普通高考理科综合能力测试生物试题坚持以能力立意为主导，注重基础性、全面性，把握时代性，突出了生物学与生活密切相关的特点，体现了基础教育课程改革理念。

试题稳中有新、难度适当、信度和效度较高、区分度较好，有利于高校选拔人才，对学生生物科学素养的培养有良好的引导作用。

该试题具有以下特点：试题稳中有新；考查知识全面，重点突出；以知识为载体，强调分析问题的能力；试题设置注重理论联系实际；缩小了不同选考题间试题难度的差异；引导中学紧扣教材、生物学科基本规律和核心概念进行教学。

上游新闻—重庆晨报记者 林祺 实习生 郭俊潇

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