璧山区有力推进学校文化建设

一是重视校园环境综合改造。 投入500万元完成60余所学校改水改厕；总投资3000万元、4批次完成65所学校校园文化建设；72%学校校内外开辟种植园，每班拥有“专属实践种植地”；实现全区100%学校文化打造，全区“一校一品，百花齐放”的办学格局基本成型。投入300余万元，购置艺体教学器材；新装修艺术教育功能室111间。

二是广泛开展师生读书活动。 假期组织教师读书学习，单位购赠书籍传阅、图书室书籍自由借阅、个人公费推荐订阅，教师阅后撰写读书笔记、心得体会、阅读反思。学校定期开展师生读书分享会、心得交流会、读书沙龙、演讲比赛等。创立内部“读书会”qq群，互相荐书、评书、交流，鼓励师生参与各类笔谈、征文等活动，培养读书乐趣，升华读书心得，开阔发展视野，凝聚广大干部师生的精神力量。

三是深化校园主题文化建设。 重视校本课程与活动课程的开发，确保校校有特色、班班有文化，进一步增强农村学校文化氛围。95%以上的学校有课外兴趣活动小组、社团，并定期开展兴趣活动。乡村学校少年宫增至8所，有活动志愿者定期开展辅导活动。以职级管理学校为单位，成立20余个教师文体协会，以参加区级协会的教师为骨干会员，组织带动辖区内教师开展美术类、器乐声乐类、体育运动类、文学类、棋牌类协会活动60余场次，教师参与率达80%以上，极大地丰富了教师业余生活。

四是注重教育教学问题研究。 以课堂教学为主阵地，先后组织开展教师课堂改革研究、教育名师送课献课、特色课堂教学研究、教学现场会等活动40余场次，推进教研文化扎实开展。结合教师教育教学基本功培训，组织教师进行课堂教学技能比赛、书画比赛、教学基本功大赛、主题演讲比赛、体育运动友谊赛等35场次，实现在工作中学习研究，在活动中浸润文化。