心目中的好老师啥模样？ 1600名师生给他们“画像”

重庆晨报讯 记者 王珊 你心中的好老师是怎样的？昨日，第五届重庆市青少年科普征文大赛在重庆大学举行决赛，来自全市的1300名中小学生和300名老师进行了同题作文，面对好老师的标准这一题目，老师和学生们给出了各自的答案。

小学生卫泽东在他的作文中，给出两个标准：对差生不偏见，能跟学生做朋友，打成一片的老师；能够接受自己的错误，与学生一起进步的老师，是好老师。

初中生秦文骏给出的标准，跟很多同学一致：幽默、风趣，但又不失严肃和权威性。

“每个人心中，都有一个好老师的标准，但总结起来，学识渊博、个性严肃中透着幽默的老师，会是学生们认可度比较高的好老师。”大渡口实验小学老师龚念慈说，过去，主张老师燃烧自己、照亮别人，但现在，老师们最好的状态应该是照亮学生的同时，也能照亮自己。

作文怎么写？ 老师说抬起头来感受生活

“这些作文，明显带有高考题的风格，用华丽的辞藻和固定的高分作文格式去堆积文章，读起来很华丽，但读不到情感和内容。”评审专家孔友君表示，不会运用生活语言，过分追求文采等问题，不仅暴露在学生作文中，老师也存在类似的问题。

重庆七中语文老师刘雅晨说，如今，郭敬明等青年作家华丽文风的流行，使华丽辞藻备受学生追捧，这样的文章读起来很美，但内容僵化，“我们希望学生们能够在作文中融入真实情感，懂得在忙碌的学习中，抽空抬起头来感受生活，哪怕是在上学途中的轻轨上、公交车上，多看看，多去感受。”