一个年轻干部的培训体会：重视“系统 ”以开放大学建设带动电大转型
28.07.2016 15:40
本文来源: 广播电视
两天的干部培训，学校意在帮助年轻干部补上电大的“系统”课，给老干部传达重视“系统”的决心，回应“系统”上下的关切，又一次给我极大的冲击。从胡继明副校长专题报告中铺开的历史画卷、丝丝入扣的现状分析、重点突出的工作部署，到80余人的干部队伍到基层电大的实地走访，我都能深刻体会到学校对电大办学现状的深入认识，以及对“系统”建设的重视，也感觉重任在肩。
在国家改革与转型的发展历程中，“电大系统”也迎来向“开大系统”的转型。怎么转？学校“十三五”规划已经明晰，就是“一体多元三融合”，就是“调整存量，做优增量”，就是要在“不破而立”的战略层面探索转型的新路径。在我理解来看，“一体”就是包含各基层电大一起的“一体”，“多元”就是建立在基层单位共同目标——转型发展上的“多元”。“调整存量，做优增量”的实质就是要与基层电大一起，坚持内涵发展、质量发展和和谐发展。“系统”不是发展的包袱，而是发展的基础和支撑。只有这样的发展，才能真正做到“不破而立”。
不管电大也好，未来开大也好，站在“互联网+”的风口，机遇与挑战共存。我们面对的机遇是学校发展被赋予了更多使命——全民终身教育成了新时期学校义不容辞的职责，同时也是我们的未来。九龙坡电大分校将自身发展与社区教育、区域终身教育联系在一起，建筑工程学院大力发展建筑类培训，实质就是我们“学历教育与非学历教育融合”发展的实践，是“三融合”指导下的系统转型。当然，伴随着各高校网络教育的兴起、在线教育的资本涌动、BAT等互联网巨头对教育的布局等等，发展面临的挑战也是巨大的。我们需要做的就是集中精力将下一个战略目标做起来，也就是要尽快建立起重庆开放大学的平台，抓住国家转型发展机会和终身教育体系建设机会，不等不靠，找准方向，提前布局，发展自己，以开放大学建设带动整个系统转型发展。
当然，开放大学建设归根到底还需要我们从本职工作做起，正所谓“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下”。只有踏实做好本职工作，做好质量保障工作，做好基层电大的支持服务工作，做好“三融合”工作，才能真正与基层电大一起，在“建骨干”的基础上，实现“建开大、建大学”的目标。【责编/侯海燕】
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28.07.2016 15:40
