九龙坡区“三融入”积极推进中小学生态文明教育

一是融入课程，推动知识普及。 生态文明教育纳入中小学课程计划， 确保每学年不少于12课时，配备《环境教育》《生态文明》教材8.2万余册，配备以生物、地理学科教师为主体的专兼职教育队伍， 做到课时、教材、教师“三落实” ， 中小学环境教育普及率达100%。 拓展 生态文明教育课程 途径，通过语文、政治、物理、化学、综合实践等学科，通过“科技与生活”“生命教育”“农耕”等学校社团课程，有机 融入环保与生态知识。 　 　

二是融入活动，培养实践能力。 丰富生态文明教育活动的内容与形式，引导学生积极参与环保实践。结合时间节点和区域实际，开展“义务植树”“生命之水”科普教育、生态文明知识竞赛、“美丽小使者”绘画比赛等活动。结合“河长制”推进实施，以植树、清扫、宣传、考察等形式，广泛动员中小学生参与对梁滩河、跳蹬河、桃花溪、彩云湖等水资源保护活动。结合生活实际，各中小学举办“垃圾分类处理”“环保创意制作”“变废为宝”“跳蚤市场”等活动。　　

三是融入环境，营造良好氛围。 实施“校园节能工程”，学校在新、改、扩建时大力推广使用节能灯具、设备和器材，通过OA系统、校园网、QQ、微信等信息化手段推进“无纸化”办公，强化师生的节能环保意识。推进绿色校园建设，创建国家级、市级、区级绿色学校共40余所，全区绿色学校创建率达50%以上，各中小学设立形式多样的护绿、保洁、节能等宣传牌，因地制宜开设绿化角、种植区和生态园，在校园中营造人人关心生态、参与环保的浓厚氛围。