上游说丨怎样培养孩子喜爱传统文化？重庆一中校长唐宏宇这样做效果还不错

编者按：

邀约新闻人物、精英大咖、行业领袖在上游新闻相遇，分享他们的故事人生、犀利观点与创新思想。全新的“上游说”今日正式上线。

上游说·第一季，邀约重庆知名中小学校长，展开“8分钟对话”。

我们将以短视频、文字、图片的方式呈现。

第一季将以“办好人民满意的教育”为主题，就中小学如何加强传统文化教育？如何消除“大班额”？怎么解决中小学生课外负担重？师资队伍和师德师风建设等，回应家长、学生，以及社会关注的教育热点。

本期，对话人物是重庆一中校长唐宏宇。

教书育人先要教会做人

上游新闻： 作为教育实践者，如何理解“办好人民满意的教育”，什么样的教育才是人民满意的教育？

唐宏宇： 教育主要任务就是传授知识，形成系统，让学生体会其中的价值意义。传统文化中有知识系统、价值系统与信念系统，我们必须努力开展传统文化教育，通过开展传统文化教育，办人民满意的教育。

通过开展传统文化教育，一来让学生学会做人，有一定的理想境界；二来通过传统文化的教育，让学生懂得并喜爱中国文化，将民族、历史、文化三者有机统一起来，培养学生具有一定的文化自觉与文化自信。

语文数学英语都融入传统

上游新闻： 学校是如何在开展传统文化教育？

唐宏宇： 中国文化博大精深，在内容的选取上，做到“博”与“精”的统一。比如，语文学科中，高二阶段，会在课堂上集中学习《先秦诸子选读》《中国古代诗歌散文欣赏》《中国文化经典研读》等作品。数学学科中，老师也会给学生作传统文化教育，比如秦九韶算法、中国剩余定理等智慧。即使是英语，讲狂欢节的时候，讲中国的京剧脸谱。

选修课程中，大力开发关于传统文化教育的内容，比如《中国茶文化》、《中国诗词鉴赏》、《论语》等，这些课程特别受学生青睐。学校还积极开发家长课程，如《孝感天地》、《我要当绅士淑女之礼仪》等很受学生欢迎。

坐落在校园内的古建筑项家书院，正门门楣上有石刻“动乐静寿”四字匾额，语出《论语》，我们的学生去研究它的历史，同样是一种传统文化教育。

樱花树下咏唱古典诗歌

上游新闻： 我们知道，一中是北师大国际写作中心的种子学校，由莫言担任主任，将定期不定期开展文学和国学活动。除了这些，学校还有哪些形式让同学们学习领悟传统文化？

唐宏宇： 在开展传统文化教育的形式上，做到“现代”与“传统”的统一。学校的各个社团给同学们带来了丰富的选择，比如文学社的水墨丹青，绘出校园生活的多样精彩；还有戏曲社、民乐团、书画社、汉服社等社团，每年都有各种各样丰富多彩的活动，让孩子们在传统文化中得到提高。

通过各种以传统文化为内容的校园活动，同学们在活动中成长。比如樱花树下的经典诗歌咏唱活动。同学们在春天的暖阳里，穿着传统的汉服，朗诵着中国传统诗词，让同学们将大自然的景色与对传统文化的领悟结合。

帮父母洗衣洗脚传递孝行

上游新闻： 体验与探究的统一，也是一中传统文化教育的一个方法，还有生涯教育，就此能做一下介绍吗？

唐宏宇： 我们一个年级去年的寒假作业，就是引导学生传承中华传统文化之“孝”，让同学们带着爸爸（妈妈）完成其小时候的遗憾。还有帮父母洗衣服、帮爷爷奶奶修指甲、给父母做饭等等，孩子们通过去体验和探究，在这个过程中感受我们的传统文化。

中国传统文化中有着丰富的生涯教育内涵。比如《论语》中的《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中，孔子与他的四个学生促膝而谈，谈的是什么呢，是每一个人的理想，每一个人的职业规划，孔子对他们作职业规划的指导。

到江浙地区开展“跟着课本走江南”活动；到齐鲁大地感受儒家传统文化；到陕西河南寻找中华文化根基，体验原始农耕生活等，则让孩子在实地学习研究中得到实实在在的收获。

上游新闻记者  秦健

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