戏剧里的红色故事“走”进小学校园 川剧变脸、皮金滚灯嗨翻全场
欢呼声、掌声，此起彼伏，交织在一起。
10月30日，“祖国在我剧中.戏剧里的红色故事”巡演活动，分别走进了高新区树人思贤小学、重庆大学城第二小学和重庆大学城人民小学，为学生们讲述了红色故事、展示川剧表演。来自重庆市川剧院的青年演员周星雨，还现场教授学生川剧“基本功”，引来学生们阵阵欢呼喝彩，通过学生喜闻乐见的活动形式，增强德育教育、帮助小学生树立正确的价值观。
川剧表演引学生阵阵喝彩
“你们知道江姐吗？”
“你们知道小萝卜头吗？”
“你们知道江姐和一面五星红旗的故事吗？”
高新区树人思贤小学的舞台上，红色故事讲解员正绘声绘色地为学生讲着革命烈士江姐的故事。学生们一边专心致志地听，一边回答问题，与讲解员互动。
“以前放假的时候，爸妈带我去了渣滓洞，我从那里知道了小萝卜头的故事。小萝卜头年龄和我们差不多，却不能读书。而我们现在能坐在教室里读书，是来之不易的，应该珍惜。”四年级学生张芸芸说，这次，听完讲解员讲革命故事，对革命先烈以及小萝卜头的精神更感敬佩。
高新区树人思贤小学校长邓瑜表示，“学生们很喜欢听故事，故事可以潜移默化，让他们学习到革命先烈坚贞不屈的革命精神，和豪放的英雄气概，树立正确的人生观，并传承红色文化。”
除了红色文化，川剧表演《别洞观景》、《仙女散花》等节目，不少学生鼓掌叫好。
“川剧表演让学生们直观的感受到了戏曲的艺术魅力，作为我国传统文化，戏曲能提升学生的知识面、兴趣爱好、民族自信以及艺术鉴赏力。”邓瑜说，此次巡演结束后，学校将专门开课，将川剧纳入课程，进一步激发学生们的兴趣，坚定学生们传承国粹经典的决心。
“川剧是我国传统文化，需要传承，也需要传播。今天我们把川剧带进学校，看到学生们热情洋溢，我们很是欣慰，以后也将持续开展此类活动，让更多学生了解川剧。”周星雨说。
学生现场学习喊嗓
“你们知道戏曲中人物角色的行当分类吗？”
“生、旦、净、末、丑。”不少学生高声回答。
“你们看这几张图片，分别是什么角色的扮相？”
……
重庆大学城人民小学报告厅里，周星雨正在为学生们讲述川剧知识，随后又开始现场教学如何喊嗓，如何模仿鸡、鸭、猫、猪等动物的叫声，学生们纷纷效仿，报告厅里欢笑声一片。
“艺术源于生活，又高于生活，川剧里面动物的喊声，往往是经过艺术加工，且要经常常加练习，才能保持声音的清亮和流畅。”周星雨说。
“我觉得周老师模仿的动物叫声非常生动，声音由低到高，此起彼伏，听着悦耳，但学起来有难度。”四年级学生邓迦心跟着学习了一会儿后表示，自己平时接触川剧，只能在电视里，这次现场学习，让他产生了浓厚的兴趣。
现场教学完以后，川剧表演《皮金滚灯》引来学生阵阵喝彩。只见丑角皮金顶着一盏灯，做着各种高难度动作。
“想要学好川剧并不容易，我们要长年累月练习一个动作，直到那个动作能无比娴熟的做出来。”饰演皮金的川剧演员谢舜杰今年15岁，其表示，自己很喜欢川剧，但这是一条少有人走的路，但既然选择了，再苦再累也会坚持下去。
川剧变脸、吐火掀起高潮
最后一站，红色戏剧巡演去了重庆大学城第二小学，红色故事和川剧表演也同样得到了师生的青睐。尤其川剧表演变脸和吐火，更是在学生和老师之间掀起了一波高潮。
坐在后排的学生齐俊沣就读于四年级6班，为了更清楚观看表演，一直站起来踮着脚尖。
“吐火、变脸太神奇了，没看到什么道具，居然能一下子喷出火来。我平时只能偶尔在电视上，隔着屏幕接触到川剧，这次是第一次现场观看，觉得很开心！”齐俊沣一边鼓掌一边说。
“此次川剧表演，是川剧首次走进我们的学校，在学生中，引起了热烈反响。在川剧进校园之前，我们布置了相关作业，让学生们提前了解川剧，激发起他们的兴趣。看完表演后，我们还会布置相关任务，让学生写一些读后感，加深印象，让传统文化深入他们的内心。”四年级6班语文老师刘本容表示。
激发学生的兴趣点很重要，平日里，学校有不少兴趣班课程，包括书法、绘画等。而川剧走进校园，无疑能让学生的兴趣更加多元化。今后，老师在教学过程中，也会多方位的为学生普及一些传统文化。
“除此之外，红色文化对学生们的教育意义也很重大，平时，我们学校每个学期都会组织学校去城区和区县的一些红色教育基地，让学生直观感受红色革命精神。”刘本容说，参观完红色教育基地后，学生们回来，会用文字、绘画、手抄报等形式，表达自己心中的感想。
大家谈
重庆大学城第二小学校副校长傅刚：
随着互联网等娱乐方式的出现，川剧作为云贵川地区最具代表性的传统戏剧却与当代孩子们渐行渐远。这个活动的开展，是川剧演员们结合孩子们的身心发展规律，量身定做的适合孩子们看的川剧节目，从学生的视角出发，将川剧艺术融入校园生活，弘扬了优秀民族文化，增强了学子们对传统优秀文化的认识，完成了对文化的传承。
在弘扬优秀民族文化方面，我校曾开展过“书法家进校园”活动，我校是重庆市首批书法特色学校，多次邀请书法家走进校园，带着孩子们一起挥毫泼墨，抒发对中华传统文化的热爱。
后期我校将通过学校善品活动课程探寻中国传统节日深厚的文化底蕴，弘扬中国传统文化，挖掘传统节日的育人功能。还将通过家校亲子主题活动，引导家长和孩子一起追寻先烈足迹，发扬红色文化。
重庆大学城人民小学校长犹明才：
红色戏剧文化是非常宝贵的财富，很多英雄事迹就发生在小学生们的身边，他们在日常生活中也会或多或少的听到和了解到这些事迹。红色戏剧巡演可以有效的提升学生的爱国情感，帮助他们抵御不良文化的影响，增强他们的民族自豪感以及责任感，从而形成正确的价值观，培养积极向上的情操。
另外，校园文化对于小学生的情感有着非常大的影响，并且还有着潜移默化的育人功能。随着我国对外开放步伐的不断加快，各种思潮广泛且迅速的蔓延。此时，将红色戏剧文化合理的应用在小学德育教育中，就能够很好的减少这些不良文化对小学生的侵蚀，弥补小学德育教育的不足，为学生营造一个红色健康的学习和成长环境。以后，我校将大力开展此类活动。
高新区树人思贤小学校长邓瑜：
“祖国在我剧中•戏剧里的红色故事”专题汇演，给学生们讲述红色故事，能引领他们在对历史的思考中好好学习，好好锻炼，更好地走向未来。
历史是一个民族、一个国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录，记载着社会发展轨迹，凝聚了前人的知识、经验和智慧。学生们应该传承红色基因，而这个活动，与川剧结合，潜移默化的，能影响很多学生。
另外，这个活动也普及了我国传统文化川剧，学生们大多都很有兴趣。新一代青少年，应该积极主动承担传承任务，而作为学校，我们将在这方面加大力度，今后会考虑开设专门的课程，让学生系统了解川剧，了解我国的传统文化。
上游新闻·重庆晨报记者 范圣卿
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