小学设102门兴趣课程 孩子学什么家长说了算

　　生存技能大挑战、全球汽车标志之旅、糕点烘焙、12生肖及星座、毛线编织……如果小学里开设的都是这样的课程，你上学兴趣会否更浓厚?事实上，这些就是沙坪坝区树人小学本学期开设的兴趣课，足足有102门。

　　为啥开这些课?树人小学有关负责人表示，为丰富孩子们课堂，又不走形式走过场，本学期该校成立了校级家委会，小学课堂设置什么兴趣课程，家长说了算。

　　102门课学些啥

　　“妈妈，你知道野外露营什么地方扎帐篷最安全吗?”7岁的贾瑞航上完生存技能大挑战兴趣课，迫不及待把课堂上的问题转问妈妈。妈妈也不知道答案。原来，最安全的地方是地势相对高且空旷的平地，便于下雨或发生意外事情时逃生之需。学了四五个星期兴趣课，如今，航航知道在野外如何辨别方向，如何寻找失物。

　　102门兴趣课还不止以上这些。全球汽车标志之旅，介绍各种各样汽车标志，从哪儿来，哪个国家生产;美丽从“头”开始，让女孩学会梳各种各样的麻花辫;茶艺，让孩子们懂得如何烫杯、端杯、饮茶才最优雅最有文化韵味……

　　家长希望更实用

　　“前年新学期，一位一年级家长在留言表上写道：‘我把孩子交给您，六年以后，您将还给我一个怎样的孩子呢?’”树人小学有关负责人告诉重庆晚报记者，这句话给他触动很大，如今传统知识传授已经远远不能满足孩子们需求，“70后、80后家长已不再是唯成绩是瞻，让孩子学到更多有用东西，是他们希望的。”

　　该负责人介绍，102门课程设置，学校和家长进行了充分沟通，“家长除了对课程设置提意见，如果自己有好的授课资源，也可以把老师请到学校来。这样的模式正在探索中。”

　　对于兴趣课程，家长们怎么看?四年级学生家长杨尚鸿表示，看见一些新闻里说孩子到了大学，连打几两饭都要打电话问父母，让他后背发凉，希望孩子在学校里学到一些实际的东西。一年级学生家长兰玲则表示，让孩子懂得安全比什么都强。

　　重庆晚报记者 王渝凤 见习记者 蒋海涛 通讯员 杨荣涛 摄影报道

　　不是孩子想学什么就可以

　　重庆教育科学院副院长王玮虹接受重庆晚报记者采访时表示，这种兴趣课设置符合新课程改革理念，同时也让家长、社区资源和学校资源整合在一起，很有积极意义。

　　王玮虹说，设置兴趣课程有三点值得注意。第一，兴趣课很多都是属于校本课程内容，能否和国家课程、地方课程很好结合，值得学校推敲。第二，课程设置并不是学生、家长感兴趣就可以，还要符合这个阶段学生年龄特征、教育规律等。第三，课程开设过程中要注意安全健康问题。

　　此外，王玮虹认为，102门课程是一个较大的数。是否只要有一个学生上课，这门课程就会开放?“怎样更好减少教育资源浪费，也是值得注意的。”

　　孩子们兴高采烈地上兴趣课

      选稿编辑：张应梅

      链接： http://www.cq.xinhuanet.com/2015-04/20/c_1115017718.htm