去年毕业的大学生2.3%选择自主创业
重庆晨报记者 林祺 报道
昨日，重庆市大学生创业典型及学校典型宣传工作座谈会在重庆大学召开。目前，我市高校自主创业大学生约有1.2万人，目前选择休学创业的大学生并不多。
特点
高校毕业生创业本科生打主力
目前，我市高校自主创业大学生约有1.2万人，小微企业7000多户。2014届高校毕业生中，自主创业的本科生有近2500人，专科1500人，创业人数比例占到约2.3%。
昨天，来自重庆大学体育学院的一个创业团队，在现场展示了他们的防溺亡报警器。这款低成本的报警器填补了国内溺水智能安全系统的空白。
世界卫生组织去年首次发布《全球溺水报告》，报告称，全世界每年有37.2万人溺水死亡，其中5岁以下儿童溺水率最高。
“溺水对游泳者来说是最大的危险，但可以通过一些手段避免。” 2013年毕业于重庆大学体育学院的蔡瑞创办了“天鸟”游泳池管理有限公司。那一年，“天鸟”投入87万元，与广州一家公司联合开发溺水报警器。经过一年多时间，他们研制出一款通过传感器等系统构成的报警器。
“产品在今年4月正式上市，目前已收到订单2万个。”蔡瑞介绍，国内现在对溺水报警器的市场不够重视，目前市场上只有国外生产的报警器，但市场售价高达2000多元，而这款由他们自主研发的报警器，售价仅47元。
通过在武汉、长沙等地的推广售卖及租用，每个游泳池的需求量大约在500个左右，市场前景很广阔。
特点
真正休学创业的大学生并不多
根据《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，为提升大学生就业创业的能力，各高校要设置合理的创新创业学分，实施弹性学制，放宽学生修业年限，允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业。
昨天，市教委相关负责人表示，目前，重庆市高校大学生中，真正休学创业的并不多，更多的是一边读书一边创业，或者毕业后再进行创业。
重庆邮电大学招就处处长刘景刚介绍，学校实行的是弹性学分制，鼓励学生创业，并且学校的创新创业基金每年都要拿出几十万元支持学生创业。
对于大学生休学创业，刘景刚认为主要看学生对自己的个人规划，学校不反对休学创业，但是学生自己必须要有明确的目标。如果有好的项目，好的机会，并且做好了充足准备，学生可以尝试。
四川美术学院将大学生创业指导纳入到必修学分，在全院开展创业指导教育工作，开设一至四年级的创业指导教育课程。师资由教师、政府部门负责人、外聘专家、行业精英等共同组成，开展必修课教学和专业讲座。
重庆电子工程职业技术学院几年前就已允许大学生休学创业，前年还启动了大学生创新创业园，对于入驻园区创业的大学生，水电气场地费全免，校方还一对一配备有创业指导老师。
“在鼓励学生创业就业方面，学校的学籍政策放得比较宽。”学校负责人说，学校学制三年，实行学分制，学生在六年之类修满学分即可。
“并不是所有想创业的学生都适合休学，是否要休学创业，重点看项目本身，以及学生的创业思路是否清晰，具不具备参与市场竞争的能力。”这位负责人认为，大学生首要任务还是学习，如果没有门槛和制度规范，就可能形成“读书无用，盲目创业”的错误观念。
解读>
大学生创业课
要引第三方评估
教育部高等教育司负责人14日表示，深化高校创新创业教育改革的方向已经明确，任务已经确定，下一步关键是抓好贯彻落实。各高校要落实创新创业教育主体责任，成立由校长任组长、分管校领导任副组长、有关部门负责人参加的创新创业教育工作领导小组，建立教务部门牵头，学工、团委等部门齐抓共管的创新创业教育工作机制。要把创新创业教育质量作为衡量办学水平、考核领导班子的重要指标，纳入高校教育教学评估指标体系和学科评估指标体系，引入第三方评估。据新华社
实例>
休学创业三年后
他决定重返校园完成学业
短短几年时间内，重庆电子工程职业学院24岁的学生杨成兴经历了休学、创业、失败、成功和复学。
2011年9月入校，半个月后他对专业不太感兴趣，申请转系转专业，从工商管理电子商务转入机电工程学院机电一体化。大一下学期，他又向学校提出“休学创业”的申请。
2012年6月，在学校创业园内，杨成兴申请贷款注册成立了重庆兴狼科技有限公司，主要经营盆栽有土栽培。前后经历了6次失败，杨成兴总结，对财务的管理、人员管理、还有销售的盲目扩展等都成为了每次失败的因素。
有一年，公司同时开办了7个店面，而那一次，光是小什字的重庆总店就亏了10多万。“因为没有考虑到室内外空调造成的温差，客户买了盆栽后，枯萎的情况很多。”
如今，杨成兴跟一群企业家抱团成立了一家集团公司，自己负责管理其中的3个子公司，长期在全国各地谈业务。
按照学校的休学政策，2018年是杨成兴完成学业的最后期限。杨成兴说，为了休完所有的学分，他已决定在今年9月份重回学校读书。不过，他还要兼顾成都那边的公司。
调查>
艺术类专业创业比例较高
麦可思调查公司的2014届大学生自主创业分析显示，大学生毕业半年后自主创业的比例呈上升趋势。2014届本科毕业生自主创业比例为2.0%，比2013届（1.2%）提高0.8个百分点；2014届高职高专毕业生自主创业比例为3.8%，比2013届（3.3%）提高0.5个百分点。
此外，麦可思对2014届毕业生的调查显示，创业项目与创业者专业学习的相关性不大，创业大学生中约三成创业项目与所学专业相关。具体来看，本科自主创业群体的项目与专业相关度为33%，高职高专自主创业群体的该比例为27%。
从专业角度分析，艺术类专业的自主创业比例相对较高。2014届本科生毕业半年后创业比例最高的专业为“音乐表演”（9.6%），其次为“绘画”（9.5%）；高职高专生毕业半年后创业比例最高的专业为“音乐表演”（8.4%），其次为“人物形象设计”（8.0%）。