现代学徒制
大渡口区深化校企合作助推职业教育高质量发展
一是紧盯需求,专业布局更优。 教育厅
荣昌区聚焦高质量大力促进教育公平优质发展
一是学前教育优质普惠发展。 教育厅
大渡口区稳步推进教育领域综合改革
一是统筹实施学前教育供给侧结构性改革。 教育厅
江津区多举措促进教育事业持续健康发展
一是加大建设投入,基础教育硬件水平稳步提升。着力于“义教均衡”督导反馈问题整改,公办学前教育资源扩容的刚性要求,计划投资约3亿元实施12个中小学幼儿园建设项目,目前施工4个,其余正在审批中。“全面改薄”投入3600余万元,完成校舍建设8. 教育厅
江津区积极促进在津高校与地方经济社会发展有效互动
一是加强校地资源共建共享。 教育厅
南川区实施“五大项目”推动教育发展再上新台阶
一是以创建国家优质均衡区为统揽, 教育厅
江津区创新三项举措培育特色职教品牌
一是创新引导机制。 教育厅
江津区着力构建职业教育体系
一是重布局。 教育厅
江津区加强贫困中职学生教育和帮扶助力扶贫攻坚
一是强基础,不断增强职教资源供给能力。 教育厅
梁平区着力提升职业教育质量和水平
梁平区紧抓历史机遇,加大财政投入, 教育厅
江津区大力发展职业教育助推教育精准扶贫
江津区充分认识提高新一代劳动者素质在精准 教育厅
重庆财经职业学院“四个聚焦”推进教学改革
近年来, 教育厅
梁平县推进职业教育内涵发展见实效
一是拓宽校企合作路径,服务区域经济。 教育厅
开州区四大举措助推职业教育提档升位
一是制定专项规划,明确职教发展定位。 教育厅
“发展职业教育 传承工匠精神”系列报道② 学徒制锤炼宣纸技艺新传人
本报记者 王琼 通讯员 翟民鸣
教育厅
梁平县切实加快现代职业教育体系建设
一是均衡战略,补齐职业教育短板。 教育厅
永川区科学谋划2016年教育工作
一是加大投入,促进均衡, 教育厅
江津区坚持以需求为导向大力发展职业教育
一是满足学历教育的需求。 教育厅
重庆财经职院与重庆世联行地产开展“现代学徒制”人才培养
一是单独建班。 教育厅