留得住

梁平区积极构建师资均衡发展长效机制

  　　 一是核编到校，保证量标统一。 教育厅

助力脱贫攻坚 渝回引10237名本土人才回村挂职或创业

　　早上8点， 新华网

梁平区着力推进城乡教育一体化发展

  面对城镇化加速新形势，梁平区审时度势， 教育厅

南川区借力国际合作推动全域旅游示范区创建提档升级

    南川区借力国际合作助推全域旅游示范区创建提 商务之窗
【重庆日报】把医疗卫生服务重点下沉到基层 促进基本公共卫生服务均等化 - 卫生厅

【重庆日报】把医疗卫生服务重点下沉到基层 促进基本公共卫生服务均等化

—— 市卫计委党委书记盛娅农谈深化拓展五大功能区域 卫生厅
把医疗卫生服务重点下沉到基层 促进基本公共卫生服务均等化 - 人民政府

把医疗卫生服务重点下沉到基层 促进基本公共卫生服务均等化

      日前， 人民政府

从“招不进”到“留得住”——重庆江津区农村教师队伍建设突围记

    特约通讯员 张杰 本报记者 胡航宇    教育厅

重庆市安排37.93亿元加强教师队伍建设

    一是市级财政安排区县教师绩效工资一般性转移支付26. 人民政府
我市从2014年开始实施“乡村教师岗位生活补助”政策，对稳定乡村教师队伍起到积极作用。现在，乡村教师“下得去”了，但如何“留得住”“干得好”——乡村教师“短板”要怎么补 - 教育厅

我市从2014年开始实施“乡村教师岗位生活补助”政策，对稳定乡村教师队伍起到积极作用。现在，乡村教师“下得去”了，但如何“留得住”“干得好”——乡村教师“短板”要怎么补

近日，云阳县桑坪镇咸池村小，午餐时间， 教育厅
乡村教师“短板”要怎么补 - 华龙网

乡村教师“短板”要怎么补

【摘要】 云阳县教委相关负责人透露， 华龙网

乡村教师“短板”要怎么补？

　　近日，云阳县桑坪镇咸池村小，午餐时间， 新华网
乡村教师“短板”要怎么补 - 人民政府

乡村教师“短板”要怎么补

    近日，云阳县桑坪镇咸池村小，午餐时间， 人民政府

保障权益、提升能力、搭建平台 市城乡建委三项措施着力重塑勘察工人队伍

　　工程勘察外业工作是取得地下地质实物和原位试验数 建设厅

两部门：优先安排免费医学生与生源所在签就业协议

    国家卫生计生委、教育部今天在北京联合召开推 教育厅

垫江县切实加强乡村教师队伍建设

  一是加强选聘“进得来”。 教育厅

丰都县四措并举确保农村教师“留得住”

  一是环境留人 。投入资金2.6亿元，完工薄弱学校改造项目155个，建成校舍13. 教育厅

开县三项举措加强农村教师队伍建设

  开县现有公办在编教职工1. 教育厅
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