大班
再见,重庆市66人以上超大班额班级“清零”
华龙网消息,今(19)日,华龙网记者从重庆市教委了解到,“十三五”期间,我市2020年全面消除义务教育阶段66人以上超大班额,全面实现县(区)域内义务教育基本均衡,全市义务教育就近入学比达到97. 重庆晨网
梁平区2019年教育事业发展呈现三大亮点
2019年,梁平区积极建设城镇学校和改善办学条件, 教育厅
丰都县“全面改薄”工作成效凸显
丰都县将“全面改薄”作为城乡教育均衡发展的重要切入 教育厅
秀山县多项措施全力化解大班额现象
一是优化布局。不断加大投入,优化布局,改善办学条件,通过新建、改扩建学校,增加学位,消除大班额。2010年以来,累计投资近20亿元,新建和改扩建城区和重点集镇学校30余所,新增学位2万余个。通过新建学校,有效降低大班额和非标准班额比例,小学大班额数量从2008年的241个降至现在的14个,比例从15. 教育厅
永川区精心部署秋季开学工作
2019年秋季学期开学在即, 教育厅
三部委联合发布《关于切实做好义务教育薄弱环节改善与能力提升工作的意见》 2020年底全部消除66人以上超大班额
本报北京7月17日讯(记者 王家源)今天, 教育厅
区县主要领导调研关心教育
近日, 黔江区区长徐江 调研全区教育工作。 教育厅
答好人民群众关切的四道“必答题”——二O一八年聚焦教育热点难点问题综述
本报记者 刘博智 王家源
每到岁 教育厅
綦江区教委实施“三大项目”助推教育高质量发展
一是常规项目,有序推进。 教育厅
“学习贯彻全国教育大会精神系列访谈”之八 万州区教委主任程宏江:强投入补短板 全力保障教育公平
本报记者 匡丽娜
10月8日, 教育厅
永川区消除“大班额”问题成效显著
永川区高度中小学大班额问题, 教育厅
陈宝生受国务院委托向全国人大常委会报告城乡义务教育一体化发展情况推进公平而有质量的义务教育
本报记者 柴葳
第十三届全国人大 教育厅
荣昌区着力化解义务教育“大班额”问题
一是增加学位供给。 教育厅
永川区多举措切实抓好开学准备工作
一是做细安全隐患排查整治。 教育厅
重庆市教委采取四项举措确保今秋义务教育学生入学率达到100%
一是坚持划片免试就近入学。建立城镇人口密集区学生公平入学机制,坚持划片、免试、就近入学原则,严禁义务教育阶段择校乱收费行为。二是着力消除大班额。制定全市消除义务教育阶段大班额专项规划,新生入学一律按照国家规定班额编班,严禁新增66人以上超大班额。三是完善控辍保学机制。建立控辍保学目标责任制和贫困学生助学体系,保障31. 人民政府
重庆市中小学“大班额”实行销号管理比例降至5.6%
一是加强分类指导。对渝中区等12个不存在大班额和超大班额情况的区加强规划建设和招生管控,严格控制增量。重点针对渝东南、渝东北地区大班额、超大班额达10—20%的12个区县,坚持一区(县)一案制定消除大班额年度计划,建立工作台账,进行销号管理。二是实行精准施策。主城区新建、改扩建小区配套学校95所,增加学位10万余个。实施“全面改薄”计划,中小学标准化率达到86%。实施学区化管理、集团化办学或学校联盟,利用信息化共享优质教育资源,将优质高中招生分配指标向乡村初中倾斜,防止城镇学校生源“扎堆”。三是逐年消减大班额。截至2018年6月,大班额班级数较2016年相比减少655个,占全市班级总数的5. 人民政府
黔江区着力化解“大班额”难题
2018 年以来, 教育厅
长寿区采取积极措施消除城镇中小学“大班额”
一是加快学校建设。 教育厅
区县主要领导调研教育
7 月26日, 教育厅